| |
| |
| |
|
TRENING MODERATORSKIH VJEŠTINA
|
|
tehnike i metode moderacije u radu s grupama
|
| |
| |
| KRK: Hotel Koralj, 20. i 21. svibnja 2010. |
| |
|
Trenerica: Jasmina Lukačević
|
| |
|
Trening je namijenjen:
|
- moderatorima i trenerima koji koriste moderatorske vještine za različite radionice, seminare, sastanke, konferencije i druga događanja
- liderima, voditeljima, menadžerima i drugim ljudima koji žele naučiti kako mogu koristiti moderatorske vještine kao leadership element za vođenje ljudi, definiranje zajedničkih ciljeva i postizanje održivih rješenja
|
|
Polaznici će naučiti sljedeće:
|
- stjecanje osnovnih moderatorskih vještina
- upoznavanje s dinamikom i fazama participativnih grupnih procesa
- osnovne moderatorske metode i tehnike za velike i male grupe ljudi
- korištenje moderatorskih vještina kao leadership element
|
|
Kratki sadržaj treninga:
|
- upoznavanje i povezivanje sudionika (osobno i s temom)
- faze i dinamike participativnih procesa
- različite moderatorske metode i tehnike
- rad s velikim i malim grupama ljudi
- načela i pravila rada i odgovornost moderatora
- moderacija u praksi (primjeri izvana i projekti koje donesu sami sudionici)
|
|
Metode rada:
|
- pozitivno propitivanje (appreciative inquiry)
- praksa kruga (circle practice)
- tehnika otvorenog prostora (open space technology)
- predavanje
- vježbe moderacije
- individualni i grupni rad
- otvoreni dijalog
- analiza primjera (case study)
- razmjena znanja i iskustva
- osvrt na znanje, iskustvo i praksu
- osnovne i napredne moderatorske metode
|
|
|
Kotizacija: 1.990,00 kn + PDV
|
| |
| U iznos kotizacije uključeno je: trening (12 školskih sati), svi potrebni materijali za praćenje treninga, jedno noćenje s doručkom (četvrtak na petak), ručak i večera u četvrtak (piće nije uključeno), uvjerenje o pohađanju treninga, coffee breaks. |
| |
|
Trening je osmišljen kao interaktivna radionica u trajanju 12 školskih sati na kojoj sudionici uče kroz predavanja,
vježbe i primjere iz prakse te imaju priliku dizajnirati procese i primjere koje će primjeniti u svom radu. |
|
|